| Tarikh | : 27 DISEMBER 2017 |
| Masa | : 3.00 PETANG - 5.00 PETANG |
| Lokasi | : PUSAT INTERNET BANDAR PETRI JAYA |
TUJUAN :
1. Memupuk semangat berpasukan dan kerjasama dalam ahli kumpulan.
2. Dapat meningkatkan ilmu pengetahuan berkaitan teknologi seperti mengetahui komponen komputer.
3. Dapat mewujudkan suasana aktiviti sambil belajar yang menyeronokkan untuk pelajar.
4. Melahirkan pelajar aktif yang sihat mental, fizikal dan emosi.
| Tarikh | : 17 DISEMBER 2017 |
| Masa | : 9.30 PAGI - 10.30 PAGI |
| Lokasi | : PUSAT INTERNET BANDAR PETRI JAYA |
TUJUAN :
1. Mendedahkan dengan permainan dam yang mengandungi komponen komputer untuk mereka kenali.
2. Dapat memberikan keseronokkan dan kegembiraan kepada pelajar untuk mempelajari sesuatu benda.
3. Memudahkan pelajar untuk mendapat tahu ilmu mengenai komponen dan peralatan di dalam Pusat Internet.
4. Pelajar dapat berkomunikasi dengan pelajar lain untuk meningkatkan kemahiran komunikasi.
| Tarikh | : 18 NOVEMBER 2017 |
| Masa | : 3.00 PETANG – 5.00 PETANG |
| Lokasi | : PUSAT INTERNET BANDAR PETRI JAYA |
TUJUAN :
1. Mengenalkan pada pelajar apa itu dadah.
2. Memudahkan pelajar ingat keburukan atau kesan pada diri dengan dadah.
3. Menyemaikan rasa benci dalam diri terhadap dadah.
| Tarikh | : 27 NOVEMBER 2017 |
| Masa | : 2.30 PETANG – 4.30 PETANG |
| Lokasi | : PUSAT INTERNET BANDAR PETRI JAYA |
TUJUAN :
1. Pelajar dapat menambah ilmu untuk mengesan barang dengan pantas.
2. Pelajar dapat belajar jenis-jenis barang yang disembunyikan.
3. Pelajar dapat dilatih supaya berfikir dengan lebih pantas dan cepat.
4. Pelajar dapat menambahkan ilmu tentang peralatan dirumah.
| Tarikh | : 19 OKTOBER 2017 |
| Masa | : 10.00 PAGI - 11.00 PAGI |
| Lokasi | : PUSAT INTERNET BANDAR PETRI JAYA |
TUJUAN :
1. Mengenal pasti kefahaman pelajar dalam subjek yang dipelajari.
2. Memudahkan pelajar ingat akan apa yang telah dipelajari
AKTIVITI :
1. Pelajar menjawab soalan secara online.
2. Pelajar dapat diasah untuk berfikir secara pantas.
3. Pelajar dapat mengenal pasti daya ingatan masing-masing.
